Interaksi Manusia dan Komputer: Perspektif Teoritik dalam Pendidikan

Description

Perkembangan teknologi digital telah mengubah cara manusia belajar, berinteraksi, dan membangun pengetahuan. Dalam konteks pendidikan, interaksi manusia dan komputer tidak lagi dipahami sekadar sebagai hubungan teknis antara pengguna dan sistem, tetapi sebagai proses yang melibatkan aspek kognitif, pengalaman, komunikasi, pedagogi, hingga dimensi sosial dan etika.

Buku Interaksi Manusia dan Komputer: Perspektif Teoretik dalam Pendidikan membahas berbagai landasan teoretik interaksi manusia dan komputer dalam konteks pendidikan digital. Pembahasan disusun secara sistematis, meliputi konsep dasar HCI, landasan kognitif, model mental pengguna, teori interaksi dan komunikasi, perspektif pedagogis, pengalaman pengguna, keterlibatan dalam pembelajaran digital, hingga isu etika dan perkembangan interaksi di era kecerdasan buatan.

Sebagai buku referensi, buku ini ditujukan bagi dosen, mahasiswa, peneliti, dan praktisi pendidikan yang ingin memahami interaksi manusia dan komputer secara lebih konseptual, kritis, dan kontekstual dalam perkembangan teknologi pendidikan masa kini.

Penulis:

Dr. Ir. B. Herawan Hayadi, S.Kom., M.Kom.

Editor:

Popi Dayurni