Description
Anak-anak tidak cukup hanya mengenal alam melalui gambar dan teori. Mereka perlu belajar mengamati, memahami, bertindak, serta menyadari bahwa setiap pilihan yang dilakukan dapat memengaruhi keberlanjutan lingkungan. Di tengah berbagai persoalan ekologis yang semakin dekat dengan kehidupan sehari-hari, pendidikan konservasi sejak sekolah dasar menjadi fondasi penting untuk membentuk generasi yang peduli dan bertanggung jawab.
Buku ini menghadirkan Model Pembelajaran IMADE (Identifikasi, Menentukan Tema, Aksi, Diskusi, dan Evaluasi) sebagai panduan pembelajaran konservasi yang kontekstual, aktif, dan bermakna. Kekayaan biodiversitas serta kearifan lokal masyarakat sekitar Taman Nasional Ujung Kulon digunakan sebagai sumber belajar untuk mengenalkan fauna langka, nilai hidup selaras dengan alam, dan pentingnya menjaga keseimbangan ekosistem.
Dilengkapi dengan struktur pembelajaran, aktivitas, media, sumber belajar, dan asesmen, buku ini membantu guru menghubungkan pengetahuan dengan aksi nyata. Meskipun berangkat dari Ujung Kulon, pendekatannya dapat menginspirasi pembelajaran yang disesuaikan dengan kekayaan alam dan kearifan lokal di berbagai lingkungan sekolah. Sebab, mencintai alam bukan sekadar materi pelajaran, melainkan karakter yang perlu ditanamkan sejak dini.
Penulis:
Encep Andriana
Prof. Dr. H. Sholeh Hidayat, M.Pd.
Prof. Dr. Suroso Mukti Leksono, M.Si.
Editor:
Popi Dayurni
| Tata Letak | : | Devi Ayu Kurniawati |
| Desain Cover | : | Tim ITPI |
| Ukuran | : | UNESCO 15,5 x 23 cm |
| Halaman | : | v, 114 |
| ISBN | : | ………………………………… |
| Terbit Pada | : | Agustus 2026 |
Reviews
There are no reviews yet.